لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : .ppt ( قابل ويرايش و آماده پرينت )

تعداد اسلاید : 22 اسلاید

قسمتی از متن .ppt :

پاورپوینت ارزیابی فعالیتهای آموزش و پرورش در حوزه ICT

تجربه ها 
   تنگناها
 راهبردها

مقدمه

توسعه اقتصادی از یک سو نویدبخش رفاه و امنیت و رشد اقتصادی برای اجتماع بشری بوده و از سوی دیگر تعاملات چهره به چهره ی انسانها را کمتر نموده است.درحال حاضر تکنولوژی یکی از عوامل توسعه یافتگی و یا توسعه نیافتگی کشورها به شمار می آید .
کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش به دلیل رسالت خطیر این نهاد جایگاه ویژه ای دارد اما همواره موانعی بر سر راه کاربرد مطلوب ICT در آموزش و پرورش وجود دارد که هدف ما نیز در این مقاله شناخت این موانع و ارائه راهبردهایی جهت رفع آنها و گسترش فناوریها برای ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش می باشد. 

تحول مفهوم آموزش و پرورش

تعریف عام (غیر رسمی) آموزش و پرورش :جریانی که طی آن مجموعه ی اعتقادات ، رسوم ، اخلاق ، هنجارها ، ارزشها ، رفتارها ، دانشها و مهارتها ی جامعه به نسلهای جدید منتقل می شود 
تعریف خاص ( رسمی ) آموزش و پرورش : هر نوع آموزش و پرورشی که به شیوه منظم و مبتنی بر هدف و برنامه صورت گیرد اطلاق می گردد.
تسلط تکنولوژی های ارتباطی و اطلاعاتی ، تفکیک آموزش و پرورش رسمی و غیر رسمی و تعیین حدومرز هر یک را مشکل کرده است و آموزش و پرورش سنتی جای خود را به آموزش و پرورش الکترونیک داده است .

فهرست مطالب و اسلایدها

مقدمه

تحول مفهوم آموزش و پرورش

1- تجارب و فعالیتهای آموزش و پرورش در حوزه توسعه  ICT

1-1.طراحی و توسعه شبکه ملی مدارس کشور  ( شبکه رشد )

خدمات شبکه رشد

اقدامات عملی به منظورتوسعه شبکه رشد

2-1.تجهیز مدارس به آزمایشگاه رایانه

3-1.آموزش معلمان،دانش آموزان وپرسنل اداری

2-تنگناها و محدودیتها

1-2.عوامل انسانی -اجتماعی

2-2.عوامل اقتصادی

3-2.عوامل فرهنگی

4-2.عوامل تکنولوژیکی

3- راهبردها

2-3.ایجاد بستر مناسب برای پذیرش ICT

3-3.توجه به مدیریت موثر تکنولوژی

4-3.ایجاد امکان دسترسی افراد به تکنولوژی

5-3. حمایتهای دولتی

نتیجه